为贯彻落实党的二十大精神，加强职业教育“双师型”教师队伍建设，根据《教育部关于组织实施国家“工匠之师”创新团队境外培训计划的通知》，4月17日至7月16日，so米直播国家级职业教育教师教学创新团队——智慧健康养老服务与管理教学团队的负责人田奇恒，赴德国德累斯顿工业大学参加国家留学基金委组织的国家“工匠之师”创新团队第三期境外访学研修项目，并担任该访学团队负责人，圆满完成学习并获得访学结业证书。
国家“工匠之师”创新团队第三期聚焦德国“双元制”职业教育，以医药健康类为特色方向的专业团队，访学团队共有教师27人，分别来自全国16个省市27所高职院校的不同专业领域，研修内容全面覆盖了德国职业教育体系的核心要素，特别关注了双元制职业教育模式的实践与应用，并以健康照护和食品技术师两个职业为例详细介绍了学习领域及学生培养过程。此外，访学团队还系统学习了双元制师资培养的过程、教学原则与方法的运用、教学论的理论基础、课程开发的策略与技巧、教育管理的有效手段、质量管理的核心标准，以及在教学中如何高效地进行交流与沟通等，这一系列的学习内容旨在为访学团队提供全面的职业教育理论与实践指导，以期在未来能够更好地服务于教育事业的发展。在此期间，访学团队还参观了护理类和食品类的职业学校，以及图书馆、科技馆、跨企业培训中心、HWK、护理照护中心等教育设施和服务机构，进一步加深了对德国职业教育的理解和认识。
在德累斯顿工业大学访学研修期间，根据留基委行前集训和留学要求，作为团队负责人，田奇恒与班委成员一起，成立了康复卫生组、食品卫生组、化工生物组和农业科学组四个学习小组。访学团队实施“职业教育”与“专业领域”并进，“教师身份融入”与“学员身份参与”交替，开展双元制职业教育体验式教学学习。访学团队坚持“潜心研修、学有所获、不辱使命”目标，经历熟悉文化和环境、集中授课和参与式学习、提炼总结三个阶段，对所学的教育教学理念及方式方法进行比较研究，结合专业领域、个人所思、区域特色进行提炼，撰写个人中文学习报告，并提出在教研教改方面的意见和建议。访学团队每天撰写工作纪实、每周编辑工作简报、汇总完善学习生活指南、最后研讨形成课题研究报告，共完成40多万字的《德累斯顿工业大学职教采撷与工作成果汇编》总结报告。
同时，开展学习的同时，还组织访学团队开展了系列活动，聆听了诺贝尔奖获奖者迪迪埃·奎洛兹和安妮·吕利耶讲座学术活动，参加学校开放日等科普活动，按照模块化教学、分工明确、理论实践相结合，从花卉市场选花盆、选工具、选土壤、进教室逐个修剪、拌土、施肥移栽、浇水、清理卫生，完成了教室里所有花盆的植株修剪、移栽工作，让学习环境焕然一新，让教室空气环境更加清新。
日前，国家“工匠之师”德国访学项目第3团汇报结束，整体学习得到了国家留基委和德累斯顿工业大学高度表彰，获得了2015年该项目开展以来唯一一个优秀班集体！
为期三个月的“工匠之师”创新团队赴德访学研修项目已经圆满结束，访学团队成员顺利回归各自岗位，大家期待能立足本职岗位，积极探索创新教育教学模式，持续推动教育教学改革深化，为我国职业教育的高质量与可持续发展注入新活力、贡献智慧和力量！
